北京日报客户端
记者贾晓燕
经过一个多月的线上教学，北京的中小学生即将结束本学期的学习。网课对于北京的家长和学生来说并不陌生，尤其是这段时间以来，中小学校老师们基于之前线上教学的经验，不断创新教学方法，通过小组学习、布置花式网课作业、线上家访等形式，令网课越来越有爱，不但提高了网课教学质量，也令学生更快乐、更高效地学习。
线上小组让学生告别孤独
北京市第十一中学教师赵亮
三年疫情，无论老师、学生还是家长对线上教学早已十分熟悉，但也不能否认，这种“空中学习”的方式，还是会在一定程度上造成学生学习情绪低落，甚至激化家庭亲子关系矛盾。
如何才能破解困境？我们学校探索出一条新路——成立线上学习小组，学生入组学习，从小组中找到归属感。
之前上网课的时候，我们学校就进行过相关调查，结果显示：学生们越来越适应线上学习，相当一部分学生认为学业发展受网课影响不大。但是，居家时间越长越觉得孤单，学生们越来越怀念在校园的学习和生活。对于十五六岁的孩子来说，他们渴望集体生活，渴望同伴的